第二回 重新开始都归零 未来你好一身轻 (第1/2页)

学生：花海情

携手花海，情满山川。二零二三年一月十六日。我怀着紧张、期盼、激动的心情等待着。终于等到镜水老师开始为我解字了。我兴奋地看着手机屏幕。

“迎字，上下结构，形声字。代表行动、接触、热情、主动的意思。是我们中国人最常使用的一个字，同时也代表着礼仪之邦的突出特性。”

我问:“老师，不应该是左右结构吗？”怎么是上下结构呢？迎字是我当时闭着眼睛，在那么多字中点到的。更神奇的在后面呢。

老师说:“它的上面是个印字，下面是个走之。说明她喜欢活动，喜欢逆向思维，尤其是在工作中和处理婚姻和家庭的问题上，喜欢独树一帜，特立独行。思维和一般人不一样，不喜欢僵化稳定的生活方式，喜欢具有挑战性的生活格局。做事风风火火，为人热情奔放。印是权势的象征，尤其是有些权势是在刀兵之上聚集，因此具有一定的权威性。因此这个人喜欢说了就算，喜欢下结论，喜欢一言堂。不服就爱翻脸，尤其是在家里更是这样。一旦事情不顺自己的看法和心意，火气不由自主地就生发出来。不管对方的观点是否对错，不管对方能否接受，就得按我说的办，不然就会计较生气。”

老师接着说:“左右结构讲究的是平等对待，上下结构讲究的是以势压人。想想你在家里是平等对待的吗？”

我说:“老师，我在家里没有平等待之。但不知道是错误，乐此不疲，搅得家不安宁。”

我很清楚认识镜水老师才三年半多，不然还以为老师一直和我生活在一起呢。哈哈，老师通过这个字把我的性格，还有行事作风活灵活现地阐述了出来。这是我的生活写真，每天都演绎着。

老师说:“在家里你看对方都是一身的毛病和不是，说话不给对方留面子，喜欢上纲上线，喜欢一言定论，你真的征求过对方的意见和想法吗？”

我说: “是的，老师，在家里我说了算不需要征求他的意见，就应该听我的。只要我不高兴就翻脸了。”多混蛋的逻辑！

老师说: “他做的事情已经够好的了，可是你还是不满意。人家在干活，你呢在挑毛病。吹毛求疵是你最喜欢做的事情。”

我说:“是的，眼里心里看不到他的好。抱怨、埋怨、生气，我怎么看他都不顺眼，烦死了，就是不满意。想方设法的和他吵。”恨不得气死他。

老师说:“因为你有印，所以就喜欢以上对下的方式来处理和解

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！